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2022年濟南高三一??荚?化學試卷分析
時間:2022-03-25瀏覽次數:97次文章來源:天材教育

  20

  化

  一、總體分析

  2022年高三一?;瘜W試卷,以《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》的有關要求為藍本,使得此次期末考試試題在具有連續性和穩定性的基礎上,更具自己的特色,對于繼續化學學習起到很好的導向作用。不僅如此,試卷還體現新課程改革中對情感、態度、價值觀和探究能力考查的理念,試卷中出現的化學與生產生活、時事熱點等內容還豐富了化學試卷的內涵品質,在有利于摸清學生學情的同時,具備了一定的評價功能。

  這次的命題,在考查基礎知識的基礎上,注重對化學思想方法的考查,注重對化學應用能力的考查,展現化學的科學價值和人文價值,同時兼顧試題的基礎性、綜合性和應用性,重視試題間的層次性,合理調控綜合程度,堅持多角度、多層次的考查,努力實現全面考查綜合化學核心素養的要求。

  1、遵循考試說明,注重基礎。

  試卷緊扣考試說明,體現了新課程理念,貼近教學實際,從考生熟悉的基礎知識入手,許多試題都屬于常規題。部分題目“源于教材,高于教材”,做足教材文章。如單項選擇、不定項選擇以及填空題的入手題均側重于化學學科的基礎知識和基本技能的考查,這對正確地引導普通高中化學教學都起到良好的促進作用。

  2、考查全面,注重知識交匯點。

  試卷全面考查了普通高中學習要求的全部內容,對知識點和難度都具有較為全面的覆蓋。阿伏伽德羅常數、離子反應、氧化還原反應基礎、電化學、水溶液、原子結構與元素周期表、有機基礎、物質結構等專題,主要在選擇、填空題中考察;實驗綜合、工藝流程、化學反應平衡及其平衡常數計算、有機推斷、物質結構綜合題在填空中重點考察;實驗題側重考察學生分析解決問題的綜合能力,并在考察陌生氧化還原反應離子方程式的書寫同時,培養學生運用氧化還原反應原理解決實際問題的能力,有機基礎和應用綜合在有機推斷題中,反應原理綜合題綜合考察原理及應用,圖像與計算等等內容,全部考點共同構成了試卷的主體。同時,試卷注重了考查知識間的內在聯系,在知識點的交匯處設計試題,全方位考察學生的化學專業素養。

  一?;瘜W試卷從考查內容上來看,必修一、二全部內容、選擇性必修一第一、二章、第三章重點內容都有所考察到。其中,必修一第一章物質的量、第二章離子反應、第二章氧化還原反應、選擇性必修一中第一章電化學、第二章速率平衡是考查的重點內容,第三章離子在溶液中的行為的考察,有機化學基礎的內容對學生的基礎知識的掌握熟練程度要求較高,物質結構部分結合必修二進行綜合考察,體現高考要求,以上分析可以看出本次試卷所考內容均為高考??伎键c。

  五

  本次考試主要是涉及到必修一物質的量、離子反應、氧化還原、元素及其化合物性質、必修二第一章原子結構及元素周期律、選擇性必修一第一章化學反應與能量、第二章化學反應方向、限度和速率、第三章離子在水溶液中的行為。

  必修一物質的量,是在掌握高一所學物質的量公式的基礎上進行加深,是整個高考化學計算的基礎,考點類型有:一定物質的量濃度溶液配制誤差分析、阿伏伽德羅定律及推論、以阿伏伽德羅常數為載體考察其他知識點等,學好這部分內容,對于整個高三期末、期末、高考模擬乃至高考都至關重要。

  必修一第二章離子反應、氧化還原反應,主要與高一上學期第二章學習此部分內容相結合,考察基礎理論的應用,除在選擇題中考察外,在高考模擬及高考中也會有2-3個陌生氧化還原離子方程式書寫題目,所以必須要扎實掌握這部分內容。

  必修一中元素及其化合物性質,這部分是高一化學基礎內容,貫穿整個高中各個階段的學習,為高三下學期二輪復習做知識儲備,是解決高考考察的化學實驗基礎、實驗綜合、化學工藝流程等題型的理論基礎,一定要重視。

  選擇性必修一第一章化學反應與能量,熱化學是在高一下學期必修二第二章化學反應與熱能基礎上進行加深,重點考查題型為熱化學方程式書寫及蓋斯定律應用;電化學同樣在高一下學期必修二第二章氧化還原反應、高二第二章化學反應與電能的基礎上進一步深化理論,主要考察原電池工作原理、電解池工作原理、電解應用、化學電源、金屬腐蝕與防護、新型電池。

  選擇性必修一第二章化學反應方向、限度和速率,與高一下學期必修二反應速率、限度緊密相連,為選擇性必修一第三章離子在水溶液中的行為做知識儲備,主要考察選擇題及填空題,需要掌握反應能否自發進行判據、速率計算公式、速率大小比較方法、速率影響因素、化學平衡判斷、化學平衡常數及轉化率計算、平衡影響因素等解題必備點,能夠進行平衡移動分析以及平衡圖像分析等較難題型的分析。

  選擇性必修一第三章離子在水溶液中的行為,這部分內容是選擇性必修一第二章所學速率、平衡的綜合應用,高考必考內容,并且考點和題目相對其他點來講很繞,通??疾烊笫睾闶綍鴮?、離子濃度大小比較、酸堿中和滴定、圖像分析、Ksp計算等,需要同學們重點關注。

  選擇性必修二結合必修二的第一章進行綜合考察,進一步的體現原子結構的發展,使學生更好的理解位、構、性之間的關系。

  選擇性必修三有機推斷的題目對學生有機物性質的綜合考察要求較高,并在考察過程中結合新信息,考察學生應用新信息的能力。

 

 

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